Pathologies ORL à l'officine

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Pathologies ORL à l'officine
2h45
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Rated 4.386666666666667 stars out of 5
4.5
52 casos prácticos y ejercicios
Actualizado el 15/12/2022
+ 275 puntos de formación
Financiación posible:

FIF PL, OPCO EP

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Formación e-learning

Presentación

Partie 1 : Pathologies ORL à l’officine : La toux

La toux constitue un symptôme très courant et est généralement ressentie par les patients comme étant banal. C'est un des tous premiers motifs de conseil à l'officine.
Or, la toux est parfois révélatrice d'une pathologie grave. Si d'un point de vue physiologique, le mécanisme de la toux est simple à expliquer, la maladie qui se cache derrière est difficile à identifier et l'interrogatoire du patient sera indispensable pour savoir si vous prenez en charge le patient à l'officine ou si vous l'orientez vers le médecin. Mais, de quoi disposez-vous ? Quelles sont les différences entre tous les traitements antitussifs ? Quels sont leurs effets indésirables ?

Partie 2 : Pathologies ORL à l’officine : Le rhume

Les infections dues au rhume sont très répandues et on estime qu'en moyenne une personne présentera entre 2 et 5 rhumes par an.
Cette formation vous redonne des notions simples sur l'anatomie des voies aériennes pour mieux comprendre les risques de complications éventuelles et les mécanismes d'action des médicaments.
Le lavage du nez étant essentiel dans le traitement du rhume, vous verrez également les différents produits utilisés et leurs particularités, ainsi que les techniques de lavage chez l'adulte et chez l'enfant. Une analyse détaillée des différents médicaments conseils (indications effets indésirables, contre-indications, etc.) vous sera également présentée.


Objetivos de conocimientos

  • La toux : prendre conscience de la complexité de ce symptôme et des nombreuses pathologies qui y sont associées
  • Le rhume : revoir la pathologie et ses complications, les traitements disponibles (traitements médicamenteux et non médicamenteux)

Objetivos de competencias

  • Avoir une démarche adaptée afin de poser les bonnes questions pour décider, au final : soit prendre en charge le patient à l’officine et le conseiller avec un traitement adapté, soit l’orienter chez le médecin

Sumario

FORMACIÓN E-LEARNING 1

Evaluation initiale

Unité 1

Chapitre 1 - Les voies respiratoires
1.1 Qu’est-ce que la toux ?
1.2 Les voies aériennes supérieures
1.3 Les voies aériennes inférieures

Chapitre 2 - La toux, signal d’alarme
2.1 Définir le type de toux : toux sèche / toux grasse
2.2 Définir la durée de la toux

Unité 2

Chapitre 3 - Les causes possibles de la toux
3.1 Toux d’origine ORL
3.2 Toux d’origine bronchopulmonaire
3.3 Toux d’origine digestive
3.4 Toux d’origine cardiaque
3.5 Toux d’origine médicamenteuse
3.6 Toux d’origine psychogène
3.7 Cas particulier de la toux chez l’enfant

Unité 3

Chapitre 4 - Traitement de la toux sèche
4.1 Les conseils hygiéno-diététiques
4.2 Les antitussifs opiacés
4.3 Les antihistaminiques H1
4.4 Les associations d’antitussifs
4.5 Les traitements adjuvants

Chapitre 5 - Traitement de la toux grasse
5.1 Les conseils hygiéno-diététiques
5.2 Les expectorants
5.3 Les mucolytiques
5.4 Les traitements adjuvants 

Evaluation finale

Votre avis sur la 1ère partie de cette formation

FORMACIÓN E-LEARNING 2

Evaluation initiale

Unité 1

Chapitre 1 : Généralités 
1.1. Définition et anatomie des voies aériennes 
1.2. Epidémiologie 
1.3. Facteurs favorisants 
1.4. Agent causal et action pathogène 
1.5. Contamination

Unité 2

Chapitre 2 : Diagnostic du rhume 
2.1. Signes et symptômes 
2.2. Complications 
2.3. Diagnostic différentiel 
2.4. Orientation vers une consultation médicale 

Chapitre 3 : Traitement non médicamenteux du rhume 
3.1. Conseils hygiéno-diététiques 
3.2. Lavage du nez

Unité 3

Chapitre 4 : Traitement médicamenteux du rhume 
4.1. Les vasoconstricteurs per os 
4.2. Les antihistaminiques H1 
4.3. Les associations : vasoconstricteurs + antihistaminiques H1 
4.4. Les inhalations 
4.5. Gouttes nasales 
4.6. Traitement adjuvant du rhume

Evaluation finale

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Opinión sobre la parte e-learning

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